托福閱讀達不到30分，你可能還沒扔掉這7個壞習(xí)慣

最有把握也是最難拿到滿分的，這是因為你可能還沒扔掉很多以前上學(xué)學(xué)英語時積累的不好的習(xí)慣，下面就給大家分析一下都有哪些壞習(xí)慣制約了你的高分吧~

1.？不重視單詞、不反復(fù)記憶

經(jīng)常有人問：應(yīng)該背哪本詞匯書？當(dāng)然，一本好的詞匯書是必不可少的。但是背哪一本詞匯書不是重點所在，重要的是能夠持之以恒，每天對所背的詞匯進行復(fù)習(xí)和總結(jié)。因為在做詞匯題時如果能遇到你熟悉的詞，就可以節(jié)省你回到文章中去看上下文猜詞的時間。雖然不能保證背到就一定能考到，但是單詞可以幫助你更好的理解文章呀。

在這里提醒同學(xué)們務(wù)必每天制定單詞任務(wù)，認(rèn)真完成，并且做好第二、第三，甚至第四輪的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。因為每位同學(xué)在單詞面前都是平等、謙卑的，無論單詞底子如何、記憶力如何，單詞都是需要有計劃、有規(guī)律、及時復(fù)習(xí)的。

其次，很多同學(xué)對單詞不加以區(qū)分。很多單詞只要了解詞匯書給出的意思或只看中文對應(yīng)就可以了，但是對于一些在詞匯題或者影響句子理解的單詞，同學(xué)們還要學(xué)會如何查詞，這里的查詞指的是細致、深入的學(xué)習(xí)，這是實力積累的過程，不僅能加深印象，還能學(xué)會拓展，真正會用。

溫馨提示：建議大家在查字典的時候，對于重點單詞要注意它的多重釋義和固定搭配。

2.盲目相信認(rèn)識的單詞

在做詞匯題時，許多考生認(rèn)為做不對題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識單詞能做對，不認(rèn)識單詞就會做錯。事實上，很多同學(xué)認(rèn)識的單詞也經(jīng)常做錯，不認(rèn)識的單詞反而能做對。遇到不認(rèn)識的單詞時，考生往往會仔細研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而碰到認(rèn)識的單詞時，經(jīng)常忽略上下文的重要性，匆匆做出決定。所以，做好詞匯題的關(guān)鍵在于透徹分析上下文所表達的涵義。

3.不看完文章就做題

有些同學(xué)文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對文章只有局部的感覺，整個文章的概念無法獲得。要提醒大家的是，近年考試中針對整個文章提問的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險的。

備考托福閱讀，重點在于理解文章。我們要明白，托福閱讀文章都是北美校園基礎(chǔ)課程的文章，基本沒有做過改動。所以文章的結(jié)構(gòu)就是完全按照美式作文的五段法，大家只要用這樣的方式去分析每一篇文章，就會發(fā)現(xiàn)他們的結(jié)構(gòu)是大同小異的。。

4.只刷題，不總結(jié)分析規(guī)律

很多同學(xué)都會有這樣的困惑：在單詞幾乎都認(rèn)識，句子能夠準(zhǔn)確理解，文章、問題和選項都能看懂的情況下，還是可能選錯，而且往往無法理解自己為什么會錯。

這種問題看似難以理解，但其實幾乎在所有備考的同學(xué)中都有不同程度的存在。這也是為什么很多同學(xué)即使已經(jīng)做了大量練習(xí)，似乎也沒有特別明顯的進步的原因。往往是由于對于考試的理解并不透徹，不清楚考點所在，不知道正確答案的判斷依據(jù)，也不了解正確選項和錯誤選項的特征。

先通過新托福官方指南深入了解考試特點，再通過大量的真題練習(xí)，分析考點，總結(jié)規(guī)律。建議每次練習(xí)先嚴(yán)格按照考試要求完成，再去分析和總結(jié)，以幫助找到適合的答題時間分配策略。

5.�？疾幌迺r

�？即嬖诘囊饬x在于讓同學(xué)們了解到自己的水平，更好的規(guī)劃時間和學(xué)習(xí)強度、重點。所以如果�？汲煽兣c實際考試分?jǐn)?shù)懸殊很大，參考意義也就下降了許多。所以對于在家里刷題、�？嫉耐瑢W(xué)，�？紩r一定要限時，否則托福閱讀單項的成績會高出很多。。

6.一字不漏地審題

有些同學(xué)喜歡把文章一字不漏地細讀之后再做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，你已具備相當(dāng)?shù)拈喿x水平，長期以來運用這種方法效果甚佳；其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內(nèi)容，細讀文章并不會花太多的時間。

一般來說，大部分同學(xué)們采用細讀文章方法，做題時間嚴(yán)重不足。大家不應(yīng)該忘記，托福閱讀理解測試的是速度和理解兩個方面哦。

7.句子理解模棱兩可

那些托福閱讀成績徘徊在18-22之間的同學(xué)的共性的地方除了單詞混淆嚴(yán)重，其次最明顯的便是句子理解模棱兩可。在理解句子時會忽略結(jié)構(gòu)，而憑每個詞匯的意思、順序機械地組合意思，其實這種理解往往是不準(zhǔn)確的，不僅會產(chǎn)生歧義，還會造成上下文邏輯不順暢、重點不明。

此外，這些同學(xué)由于缺乏嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，會自以為已經(jīng)理解了作者的意思，而不去與正確的文本核對，因此細節(jié)錯誤居高不下，制約分?jǐn)?shù)的進一步提高，大大延長了瓶頸期。與之形成鮮明對比的是托福閱讀成績在28分以上的，對于這些同學(xué)，文章中的每一個句子意思是明確的、固定的，這種確定性是由語法、結(jié)構(gòu)和單詞在特定語境中的意思共同支撐起來的。

大家對號入座完了之后就要開始試著改掉它們~托福閱讀滿分就不遠了！

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