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托福詞匯量輕松破萬的4個小妙招

關(guān)鍵字  托福 托?荚 托福詞匯 托福培訓(xùn)
2014-04-14 來源:互聯(lián)網(wǎng) 閱讀量: 手機閱讀

導(dǎo)讀

新托福詞匯量要求是8000到1萬個詞。所謂工欲善其事,必先利其器。新托福詞匯是整個托福考試的基礎(chǔ),龐大的單詞量會使你在考試中脫穎而出,那么如何拿下這1萬的新托福詞匯呢

    


     新托福詞匯量要求是8000到1萬個詞。所謂工欲善其事,必先利其器。新托福詞匯是整個托?荚嚨幕A(chǔ),龐大的單詞量會使你在考試中脫穎而出,那么如何拿下這1萬的新托福詞匯呢?下面小編和大家分享4個詞匯背誦小妙招,希望對大家有幫助。

     新托福詞匯之背詞匯:

     要如何解決托福詞匯量的問題呢?首先可以從背4級的單詞開始,進而逐漸過渡到托福。

     這對于大家的記憶力和毅力是一種考驗。只要一說到背單詞,許多同學(xué)動輒就說,現(xiàn)在記憶力不行了,說自己小學(xué)初中記憶力如何好。其實不然,大家只是在找理由。不背單詞,何以備考托福。

     無論你記憶力好壞,請從今天開始,規(guī)定自己每天記50-300個單詞。我們的目標(biāo)就是回復(fù)到小時候一無所知時都能把單詞記下的狀態(tài)。如果基礎(chǔ)實在太差,又沉不下心,也可以使用像邁西背單詞軟件,敏特英語這樣的工具來大量積累詞匯。

     新托福詞匯之聽詞匯:

     這與看懂單詞相比難度上是一個較大的跨越,因為在快語速的托福聽力中,要想聽出某些特定詞匯也不是一朝一夕的事。

     要通過Conversation與Lecture的分類練習(xí),使得自己逐漸習(xí)慣美語中單詞的發(fā)音以及各種語音現(xiàn)象,比如連讀。

     現(xiàn)在網(wǎng)上的聽力練習(xí)材料有很多,但是還是要有選擇地去聽。比如說,我們托福中不考涉及新聞?wù)晤惖膬?nèi)容,它不會考巴以沖突目前如何、朝核問題怎么解決,即使涉及到政治,那也是考作為大學(xué)里的一門學(xué)科的政治學(xué),比如一個國家的政治體系的形成。

     所以呢,比如CCTV或是ICS的新聞就可以不作為重點來聽,而像國家地理或是Discovery倒是要多關(guān)注一下,因為這個就涉及到了我們托福中必考的學(xué)術(shù)類內(nèi)容。

     新托福詞匯之做習(xí)題加深記憶:

     光靠背單詞作用是有限的,最好是把記單詞這個步驟與習(xí)題結(jié)合在一起。

     因為,學(xué)會一個單詞分為兩個步驟。首先是眼睛認(rèn)識,即在閱讀中,你看到這個單詞,能夠辨別出來。這個呢,需要完成大量的閱讀習(xí)題,一來熟悉了題型,二來又增加了詞匯量。

     這里要強調(diào)的一點,單詞是很容易忘掉的。所以,每過一段時間之后一定要復(fù)習(xí)。還要補充的一點是,背誦英語文章對于剛剛接觸托;蚴侨杂休^多準(zhǔn)備時間的同學(xué)也有很大的幫助,也是很鍛煉記憶能力的。

     新托福詞匯之開口說詞匯:

     對于這個問題,考生應(yīng)該做的是:先自言自語。說自己的話,讓別人笑去吧!這里的“說”也要有重點,這個階段的重點是要糾正發(fā)音。

     常見的如th的發(fā)音,thanks和speed……之類。要是覺得自己發(fā)音比較好,但是苦于尋求充實話題內(nèi)容方法的同學(xué),可以找出托福聽力和口語的原文來閱讀。其中既有Conversation又有Lecture,非常真實地模擬了考試題型?忌吢爩懺~匯邊跟讀出來,效果會更好。

     準(zhǔn)備新托福詞匯階段的最后一個部分,當(dāng)然就是實戰(zhàn)演練。消除了心理的陰影,也積累了一定的素材和總結(jié)出了自己的常規(guī)答題思路,這個時候就要通過實踐來出真知了。這里要重點強調(diào)的是,建議考生將自己說的話錄下來并做總結(jié)和分析,這樣才能夠認(rèn)識到自己口語的不足。如果在托福詞匯備考過程中能充分調(diào)動各種可用的資源并學(xué)會有效利用,那么托福詞匯量一定會突飛猛進。


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指導(dǎo)老師

崔恩昊
姓    名:崔恩昊
所在地點: 漢口江漢路平安大廈3801室
擅長課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:027-82779918電子郵箱:xintongwuhan@sina

名師簡介

教育背景:新通武漢雅思老師,華中師范大學(xué)英語語言文學(xué)碩士,英語專業(yè)八級,雅思口語單項8分,獲第六屆、第九屆CCTV希望之星英語風(fēng)采大賽青島賽區(qū)特等獎,山東賽區(qū)一等獎,第九屆2009年全國大學(xué)生英語能力競賽B類三等獎得主,CATTI人事部筆譯二級,高級教師資格證。2012年1月-7月丹麥哥本哈根大學(xué)研究學(xué)習(xí)。 教授科目:雅思/綜合英語,尤其擅長雅思口語。教授風(fēng)格:上課幽默,嚴(yán)謹(jǐn)有度;英語口語地道、純正。授課風(fēng)格深入淺出、講練結(jié)合、能夠針對學(xué)生英語水平直擊弱點并有效學(xué)習(xí)。

 

 

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