托福聽(tīng)力背景補(bǔ)充之考古學(xué)

 相信大家都知道，在托福聽(tīng)力中考古學(xué)，人類學(xué)等相關(guān)話題經(jīng)常綜合考察，且難度比較大，經(jīng)常成為大家考試中準(zhǔn)備的痛點(diǎn)。今天我們就針對(duì)這部分的背景知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，希望可以更好地在背景知識(shí)方面輔助大家完成相關(guān)話題的篇目。

首先，我們今天的這篇考古學(xué)講座，教授在開(kāi)頭便提出的主旨，即一些非常細(xì)微，并且看似不相關(guān)的發(fā)現(xiàn)，都會(huì)導(dǎo)致我們推翻之前的考古學(xué)理論。比如說(shuō)，近期有關(guān)香蕉的發(fā)現(xiàn)就使得我們對(duì)于之前非洲歷史的理解產(chǎn)生了很大的改變。

我們之前都認(rèn)為，非洲的香蕉是從東南亞傳過(guò)去的，但最近在烏干達(dá)發(fā)現(xiàn)的香蕉遺跡徹底改變了我們這一想法。香蕉一直是比較難以發(fā)現(xiàn)遺跡的水果，第一是因?yàn)槠涔麑?shí)比較柔軟，所以很難保存，第二是香蕉中并沒(méi)有硬質(zhì)的種子，所以很難留存下來(lái)。

但我們可以通過(guò)對(duì)植物基巖的研究進(jìn)行鑒別，不同的植物基巖可以幫我們對(duì)應(yīng)到不同的農(nóng)作物類型，從而幫助我們判斷某時(shí)期是否出現(xiàn)了某種特定農(nóng)作物。香蕉遺跡的發(fā)現(xiàn)使得我們對(duì)于非洲的歷史有了不同的認(rèn)識(shí)。

此前， 我們認(rèn)為非洲和亞洲的農(nóng)業(yè)貿(mào)易交互時(shí)期發(fā)生在較晚時(shí)期，但香蕉的發(fā)現(xiàn)就駁斥了這一點(diǎn)。但針對(duì)這一理論也有人提出不同意見(jiàn)，因?yàn)槲覀冎话l(fā)現(xiàn)了香蕉作為亞洲和非洲之間的貿(mào)易品，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他的貨品作為貿(mào)易品出現(xiàn)在非洲大陸，這一點(diǎn)是不符合常理的。

同時(shí)，我們之前認(rèn)為非洲的農(nóng)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)在較晚期，但香蕉的發(fā)現(xiàn)也駁斥了這一點(diǎn)。但針對(duì)這個(gè)理論，也有科學(xué)家們提出不同看法。原因是，香蕉作為主食，如果被大量普及并進(jìn)行農(nóng)業(yè)種植的話會(huì)導(dǎo)致非洲在該時(shí)期人口數(shù)量的猛增，但歷史上并沒(méi)有這一現(xiàn)象，關(guān)于這兩點(diǎn)的不同意見(jiàn)，意味著我們?cè)谠擃I(lǐng)域還需要做出更深入更多的研究。

希望通過(guò)這篇背景知識(shí)的講解，幫助大家更好的理解考古學(xué)人類學(xué)相關(guān)話題，在做題中取得更高的正確率。

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