作為英語的學(xué)習(xí)者，其實(shí)聽力是最為重要的一項(xiàng)，你可以允許暫時(shí)不會(huì)說，但是你一定要新開始學(xué)會(huì)聽，就跟我們的嬰兒一樣，嬰兒學(xué)會(huì)說話，一開始就是要學(xué)會(huì)聽，而要學(xué)會(huì)聽，就是長(zhǎng)達(dá)一年聽的輸入、模仿、嘟嘟囔囔地學(xué)習(xí)說話。同樣地，你我學(xué)習(xí)英語，想讓流利地說一口地道的口語，你最應(yīng)該開始做的就是聽力的提高，聽的輸入很重要。而準(zhǔn)備留學(xué)國(guó)外的你，英語的熟練掌握是一個(gè)必備的能力，由于篇幅的原因，今天這里就跟大家首先說一下掌握英語的第一步是聽力能力的提高。
我相信，你正在苦苦跟“雅思”撕逼，因?yàn)槟阋魧W(xué)國(guó)外，有一只攔路虎“語言”的考試會(huì)出現(xiàn)在你的奮斗路上，而很多人都選擇了機(jī)會(huì)多，更加口語化的雅思。 但對(duì)于我們中國(guó)學(xué)生來說，我們的英語衡量標(biāo)準(zhǔn)是CET4/6，國(guó)內(nèi)的英語教育又更加注重語言知識(shí)點(diǎn)，而不是語言的實(shí)際運(yùn)用，所以造就了學(xué)習(xí)英語多年的我們，始終都是啞巴口語。在這樣英語教育的背景下，雅思則注重實(shí)際語言的運(yùn)用能力，不僅要求學(xué)生有扎實(shí)的語言基本功，還得學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。所以你我在這樣的雅思考試要求下，顯得有點(diǎn)不知所措和無能為力。你是不是也有這樣那樣的情況，比如，聽力語速太快，根本聽不到，還有地道口語材料，我聽不懂。面對(duì)雅思，把劍橋雅思真 題4-11來回做了很多遍，聽力能力還是停滯不前。所以很多考生都選擇放棄聽力的得分，其實(shí)你做了這個(gè)決定的時(shí)候，也就意味著你很可能跟雅思總分高分也會(huì)無緣。其實(shí)你有沒有想過，你可能只是方法不當(dāng)，而不是我本身就對(duì)聽力不擅長(zhǎng)。因?yàn)楫?dāng)你處于初期聽力很弱的時(shí)候，死活讓自己低效率地，一味通過做題來提高聽力的方法，只會(huì)讓你對(duì)聽力更加失去信心。嘗試下面的方法：
我曾經(jīng)就一味地處于聽力很弱，信心被踐踏得一塌糊涂的無法自拔的情況下，一味覺得我一聽到英語，我就頭疼，就惡心。也許你沒有我這么嚴(yán)重的情況，所以你又是幸運(yùn)的。前面說的通過一味做模擬題，不停地聽各種聽力材料是需要放在實(shí)力恢復(fù)階段來坐的，如果你也是位于聽力比較弱的情況先，你的核心反而應(yīng)該在于，培養(yǎng)對(duì)英語發(fā)音的聲波信號(hào)的適應(yīng)度和敏感度。我一聽到英語就頭疼，其實(shí)原因也很簡(jiǎn)單，聽力聽得太少了，根本不適應(yīng)這種聲波信號(hào)，更談不上對(duì)他的靈敏度。我們中國(guó)考生大多比較適應(yīng)視覺的刺激，而對(duì)于聲波信號(hào)的刺激相對(duì)而言就會(huì)比較陌生，而聲波信號(hào)又是一個(gè)完全不同的刺激系統(tǒng)。
嬰兒的聽力輸入，我們大概都能知道一年的時(shí)間，他除了吃飯睡覺，就在聽。所以你同樣也要這樣的聽力輸入方式，那就是聽，去適應(yīng)，去提高靈敏度。
1) 磨耳朵
說了我們聽力弱是聽得太少了，那么咱們就開始聽力的輸入，但是這里跟大家說明的一點(diǎn)是，不是大片的聽，你我都知道其實(shí)嬰兒雖然每天都能聽，但是其實(shí)真正他吸收的也是短小的一部分，他就是慢慢地慢慢地攻克小小的段落，這在聽力訓(xùn)練上叫做磨耳朵式的剝帶練習(xí)。
選取較為簡(jiǎn)單的某一小段的聽力材料，可以是英文書籍像《小王子》，也可以是動(dòng)漫片，像《白雪公主》，你要做的就是選取自己感興趣的材料，然后一段一段的剝開，進(jìn)行反復(fù)聽，反復(fù)精聽，知道你聽到每個(gè)句子的每個(gè)單詞。一段結(jié)束之后，再接著另外一段，就這樣反復(fù)地進(jìn)行聽力的輸入。針對(duì)雅思聽力的提高，由于雅思英語聽力考試多是人物的獨(dú)白和對(duì)話，所以建議多聽電影對(duì)白， BBC或VOA新聞，人物演講或者采訪等活潑而有現(xiàn)場(chǎng)感的語音資料。聽力的輸入每天最好有2個(gè)小時(shí)的保持，你堅(jiān)持3個(gè)月，也就是180個(gè)小時(shí)，你會(huì)進(jìn)入聽力的另外一個(gè)階段。
2) 跟讀+模仿
待你可以大致聽懂一段英語聽力材料的時(shí)候，你的聽力有了一個(gè)很大的進(jìn)步，這個(gè)時(shí)候你可以進(jìn)如模仿的階段了，盡量做到正確跟讀，不過不用太苛刻自己，因?yàn)槠鋵?shí)嬰兒一開始嘟嘟囔囔地模仿發(fā)音，也是不大標(biāo)準(zhǔn)的，所以慢慢來。
在這個(gè)階段，你要做的就是，讓你聽到的每一個(gè)單詞的發(fā)音在自己的大腦里都有個(gè)印象，其實(shí)真正掌握一個(gè)單詞，應(yīng)該就是第二次聽到這個(gè)單詞，馬上能與大腦里的那個(gè)印象相契合并且迅速做出反應(yīng)，這樣就容易聽懂得多了。再一次聽到這個(gè)單詞的時(shí)候，你能模仿其發(fā)音讀出來，跟讀會(huì)比較難，所以大家可以一個(gè)句子一個(gè)句子的跟讀，句子短的直接跟讀，句子稍長(zhǎng)的你可以選擇復(fù)述，也就是等一個(gè)句子說完了，你再?gòu)?fù)述出來。不過要進(jìn)行正確模仿地話，最好是能跟著每個(gè)單詞進(jìn)行跟讀。
推薦的材料，我也希望是電影的對(duì)白和MP3，至于為什么選擇電影的對(duì)白，其實(shí)這里有一個(gè)很重要的地方，就是單詞中的單詞發(fā)音，是缺少了人主觀的語音語調(diào)這塊，所以如果要讓自己能更多地模仿真正地口語，在模仿電影對(duì)白的時(shí)候，你同時(shí)會(huì)模仿到其native speaker的語音語調(diào)，這其實(shí)是后面的步驟，但是為了讓你能事半功倍的，在這里的材料就可以選擇電影的啦，關(guān)于電影的選擇，我比較推薦那些在學(xué)校里面的學(xué)生生活的電影，這會(huì)更加接近雅思聽力和口語素材，其實(shí)雅思也是為了評(píng)價(jià)你是否能夠在國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活中正確地道地使用英語。跟讀朗讀的時(shí)候一定要大聲，這樣印象深刻而且可以把發(fā)音中的錯(cuò)誤放大以便于早發(fā)現(xiàn)早糾正。這樣， 通過口語熟悉英文，并結(jié)合語法部分的準(zhǔn)備，能更好地訓(xùn)練對(duì)聽力材料中的次要信息和提示信息的順暢理解度。
3) 一定要做到不要輕易翻看聽力原文，練習(xí)短時(shí)記憶
前面兩個(gè)步驟都是聽力的輸入，第三點(diǎn)是為了讓你事半功倍的注意事項(xiàng)。聽之前千萬不要翻看聽力原文答案，一定要做到聽懂大部分的信息材料了才能看。否則從閱讀中先入為主的概念，那么這樣的話就會(huì)使聽的能力的訓(xùn)練大打折扣。 聽的時(shí)候要點(diǎn)是聽句子的主謂賓，實(shí)詞以及說話人的語氣。 考生在練習(xí)聽力過程中所反映的一個(gè)主要問題就是，很多內(nèi)容好像是聽到了，但馬上又忘記了。所以平時(shí)訓(xùn)練最好拿出草稿簿， 做一些適當(dāng)?shù)穆爩懢毩?xí)。 聽懂一句寫一句，實(shí)在聽不懂就看一眼文字材料，然后再聽這一句，要多聽?zhēng)妆椤Ｑ潘悸犃荚囆枰犈c寫同時(shí)進(jìn)行。聽到了，記不下來，等于沒聽到。所以逐步提高記憶的延長(zhǎng)時(shí)間和進(jìn)行大量的聽寫是解決這個(gè)問題的最有效辦法。
