GMAT從不輕易放過(guò)“刷題”的考生

 不要只讓你的勤奮感動(dòng)自己。當(dāng)努力用錯(cuò)了方向，只會(huì)離終點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)。

我為什么不建議你刷題

在我說(shuō)出不建議刷題這個(gè)概念的時(shí)候，我知道也許有人并不信服。在我們過(guò)往十幾年接受的教育當(dāng)中，刷題是屢試屢勝的不二法門，也常見(jiàn)高考狀元曬出自己和考卷的合影來(lái)見(jiàn)證“刷題等身”。確實(shí)，題海戰(zhàn)術(shù)能幫助我們熟悉考試套路，鞏固學(xué)習(xí)方法，在不斷的重復(fù)練習(xí)中掌握做題方式，甚至總結(jié)所謂“套路”。

但這里面有一個(gè)前提：我們先要對(duì)知識(shí)點(diǎn)和體系有一個(gè)把握，才能通過(guò)刷題實(shí)踐來(lái)反復(fù)訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上分析總結(jié)。對(duì)于托福雅思等語(yǔ)言考試而言這是適用的，我們必須要通過(guò)大量聽(tīng)說(shuō)讀寫來(lái)提高熟練度，才能掌握語(yǔ)言的運(yùn)用。

而GMAT作為對(duì)邏輯性思維的考察，必須要通過(guò)思考分析總結(jié)來(lái)進(jìn)行思維性訓(xùn)練，而不是簡(jiǎn)單粗暴堆積題量。好比很多同學(xué)在進(jìn)行語(yǔ)法學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)去總結(jié)語(yǔ)法點(diǎn)、固定結(jié)構(gòu)、常見(jiàn)用法等，但套用到實(shí)戰(zhàn)依然不能拿到高分，也是因?yàn)楸旧頉](méi)有完善的知識(shí)體系，沒(méi)有系統(tǒng)的題型概念方法，所掌握的點(diǎn)往往片面不完整。

更甚于，有些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式會(huì)帶來(lái)反作用。有時(shí)候覺(jué)得自己明明完成了“邏輯鏈”卻不能理解答案，覺(jué)得“答案對(duì)，但我也沒(méi)錯(cuò)”;還有時(shí)候覺(jué)得明明找到了SC選項(xiàng)中的錯(cuò)誤歧義，卻不知道答案為什么選了有錯(cuò)誤的那個(gè)……

我沒(méi)有說(shuō)你錯(cuò)，但缺乏正確的引導(dǎo)，你的答案再完美也不是GMAT想要的。

對(duì)于刷題的建議

先學(xué)體系，再刷題。努力趕上第一輪!

曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)考過(guò)三四次的考生，做了大量題目練手，寫了很多筆記，爸媽也覺(jué)得為什么我的孩子這么用功卻考不出。復(fù)盤時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，很多記錄下的知識(shí)點(diǎn)并不正確，覺(jué)得能套用的“固定結(jié)構(gòu)”并不是百試百靈，甚至于OG也沒(méi)有完整看完。

OG作為官方指南是有道理的，雖然難度偏重基礎(chǔ)，但出題思路和考察方向是最核心的。難度按照從前往后→從易到難，題號(hào)比較大的一些難題也非常有學(xué)習(xí)價(jià)值。對(duì)于剛?cè)腴T的考生，先腳踏實(shí)地認(rèn)真啃一遍OG，再去做題練手。

    看完這些假如你還有疑問(wèn)，不妨點(diǎn)擊下面圖標(biāo)，與在線教師單獨(dú)溝通↓↓  

 你可能還想了解這些: