雅思閱讀流程圖怎么做才更流暢？

流程圖相對(duì)于其他的細(xì)節(jié)題來(lái)說(shuō)，是比較簡(jiǎn)單的�；�本上所有的流程圖都是講步驟或是事情發(fā)展的情況，所以絕大多數(shù)的情況都是按照文章順序來(lái)出題的。

一般來(lái)說(shuō)，流程圖都是有個(gè)小標(biāo)題，讓你知道整個(gè)圖是說(shuō)什么，比如下面C9T1第三篇，The history of the tortoise，34-39題。這個(gè)flow-chart的小標(biāo)題告訴了我們，是關(guān)于決定烏龜?shù)淖嫦葋?lái)自什么地方的方法。先不要著急直接去文章定位，要先把整個(gè)流程圖看完，知道大概的情況，再去找定位，會(huì)更準(zhǔn)確。同時(shí)看的時(shí)候，要邊看邊猜測(cè)要填的空的詞性。

接下來(lái)，讓我們一起開始吧！

首先不能錯(cuò)過(guò)的東西，也是很重要的東西，就是題目要求。這里不超過(guò)2個(gè)詞 and/or 1個(gè)數(shù)字，我的習(xí)慣是把題目要求化成數(shù)字寫在旁邊，比如這里的話我就是直接寫了阿拉伯?dāng)?shù)字2。不要以為這是一個(gè)很無(wú)聊的步驟，事實(shí)上很多人是因?yàn)闆]有注意題目要求而丟分。 

接下來(lái)具體看下題目的內(nèi)容。

Step1, 出現(xiàn)了數(shù)字71，這是一個(gè)定位詞，把定位詞圈出來(lái)（像數(shù)字啊，人名啊，地方名啊，總是很好定位的，但是不一定大寫的都是好定位的，因?yàn)橛行┪恼戮褪菄�繞一個(gè)人或者一個(gè)地方來(lái)寫的話，那么定位這個(gè)人名或地方名是沒什么太大用處的，因?yàn)槿�文都�?huì)出現(xiàn)）。除了71以外，還有a total of，表示總共，那34題是填一個(gè)名詞，一共是什么東西，從這些烏龜?shù)那爸�提取出�?lái)的。

Step2, 說(shuō)資料是記錄在什么東西上面，很明顯是填一個(gè)名詞，而且是可數(shù)的。括號(hào)里面的東西都要看，說(shuō)是necessary，還有comparing。接下來(lái)說(shuō)的是結(jié)果，outcome我會(huì)圈出來(lái)，然后a dense ，后面肯定是跟名詞，還有towards the top也圈出來(lái)。

Step3, 說(shuō)同樣的資料是從一些還在生存的什么物種得到的，37題可以填名詞或者形容詞。結(jié)果是這些物種的Points位于三角形的什么位置，應(yīng)該是一個(gè)名詞，我會(huì)圈出triangle，還有both land tortoises and sea turtles。

Step4, 有兩個(gè)專有的不認(rèn)識(shí)的名詞，都圈出來(lái)。結(jié)果是這兩種物種都怎么樣，名詞或者形容詞都有可能。

不要覺得看題目很浪費(fèi)時(shí)間。把題目完整的看完，的確是會(huì)花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，但是對(duì)之后的定位以及句子分析是有好處的。

大家可以看下我做題的習(xí)慣，下圖就是我在題目上畫出來(lái)的定位詞以及覺得有可能出現(xiàn)的同義替換詞。

接下來(lái)我們就去文章里面定位句子然后精讀找答案。

這個(gè)流程圖是34-39題，是文章的倒數(shù)第二個(gè)題型，所以可以優(yōu)先從文章中后部去定位。

為什么這樣做呢？因?yàn)?span style="background-color: rgb(255, 204, 0);">在P1以及P2的難度中，我們會(huì)優(yōu)先考慮細(xì)節(jié)題的答案范圍是不重復(fù)的，而且是按順序的。比如說(shuō)第一個(gè)細(xì)節(jié)題是填空題，第二個(gè)細(xì)節(jié)題是簡(jiǎn)答題，第三題是總結(jié)性題型，那么填空題的答案范圍很大可能是出現(xiàn)在文章前到中的部分，簡(jiǎn)答題的答案范圍很大可能是出現(xiàn)在文章中到后的部分。但是不一定，只是我們優(yōu)先從這些地方去找。注意的是在P3的難度中，細(xì)節(jié)題的答案范圍可能是重復(fù)的。

先看Step1，定位71這個(gè)數(shù)字，直接定位到是在倒數(shù)第三段的第一句話（所以之后流程圖的答案基本都是在這之后出現(xiàn)）。既然71是在這句話里面，所以要把這句話做精讀。這個(gè)句子說(shuō)，WJ和JG，在71個(gè)物種的烏龜里得到了3組測(cè)量數(shù)據(jù)。去對(duì)比題目以及這個(gè)句子，很快知道答案填的是three measurements. 

這里的話可能有同學(xué)會(huì)問(wèn)，沒有說(shuō)是forelimbs，怎么確認(rèn)就是填這個(gè)答案呢。那么這個(gè)句子里出現(xiàn)了these particular bones, 這里是一個(gè)指代問(wèn)題（一般指代的話我們是回到前面去找指代的是什么東西），這里很快找到，these particular bones指的是上一段的最后一句話里的the bones of their forelimbs. 所以才確認(rèn)了答案是填three measurements. 

那么接下來(lái)的話繼續(xù)看Step2。要緊接著上一題定位那句話往下看。下一句話是they used a kind of triangular graph paper to plot the three measurements against each other. 如果這句話有不認(rèn)識(shí)的單詞（比如plot），沒關(guān)系，大概意思是他們用了一種圖紙把這三組數(shù)據(jù)互相怎么樣，似乎跟題目的comparing有點(diǎn)相似。不確定的話可以先看下一個(gè)空，如果下一題確定的話，就可以確定這一題的閱讀范圍。

剛剛36題畫了a dense, 還有towards the top.接著剛才這句話繼續(xù)往下讀：all the land tortoise species formed a tight cluster of points in the upper part of the triangle. 這很明顯出現(xiàn)了跟剛才一樣意思的詞語(yǔ)了：dense和tight同義替換，towards the top與in the upper part of the triangle同義替換，所以這句就是36題的定位句，對(duì)比題目和定位的句子，確認(rèn)答案只能是填cluster（n. 一群，一串）。所以35題只能是上一句話了，寫在什么東西上呢，就是triangular graph paper上面，但是題目只能寫2個(gè)詞，所以答案是填triangulargraph/graph。為什么不能填graph paper呢？因?yàn)檫@三個(gè)詞中前兩個(gè)更加能表達(dá)出這三個(gè)詞完整的意思。

接下來(lái)看Step3。也是緊接著上一題定位的地方往下看�？吹接幸痪湓捦瑫r(shí)說(shuō)了sea turtles和land tortoise：Sure enough, these amphibious species show up on the triangular graph approximately half way between the ‘wet cluster’ of sea turtles and the ‘dry cluster’ of land tortoises. 后半句話已經(jīng)能夠得到38題的答案了，這些物種的數(shù)據(jù)是在三角形的中部，所以38題答案填half way。那我們?cè)倏聪?7題，問(wèn)的是什么樣的species，那我們?cè)趧倓偠ㄎ坏哪蔷湓挳?dāng)中講的是什么物種呢，就是amphibious species，兩棲類（這個(gè)步驟的話，先做38題，再做37題，會(huì)更加容易點(diǎn)。所以在考試的時(shí)候不要強(qiáng)迫癥要逼著自己按順序做，怎么簡(jiǎn)單怎么做是最好的）。

那我們就看最后一個(gè)步驟Step4。我們剛才在看題目的時(shí)候說(shuō)定位那兩個(gè)大寫的名字，可以很快發(fā)現(xiàn)是在倒數(shù)第三段的最后一個(gè)部分（倒數(shù)第二段的最后也有提到這兩個(gè)大寫的名字，但是我們是先找這兩個(gè)名字第一次出現(xiàn)的地方是最好的）。我們要找的是，這兩個(gè)東西在圖表上的位置顯示了這兩種古生物都是怎么樣的。這句話開始：their points on the graph are right in the thick of the dry cluster. 表達(dá)的是這些點(diǎn)的位置，那么說(shuō)明什么呢，就繼續(xù)往下看，說(shuō)both these fossils were dry-land tortoises. 所以答案也出來(lái)了。

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