眾所周知,中國(guó)學(xué)生在托福的考試中平均只有72分,而其中口語的分?jǐn)?shù)一般都是18-19。到底為什么分?jǐn)?shù)總是不能提高呢?
很多人說,我明明已經(jīng)準(zhǔn)備了很多素材,做了無數(shù)聽寫,也能記下無數(shù)細(xì)節(jié)啊,為什么托?谡Z考試成績(jī)還是這么低?有些人因此深受打擊,甚至想要放棄托?荚嚒
中國(guó)學(xué)生托?谡Z失分點(diǎn):
其實(shí)結(jié)癥在于---托?谡Z其實(shí)是一個(gè)非常注重“語言質(zhì)量”的考試,確切來說,是“說的質(zhì)量”。大部分中國(guó)學(xué)生失分的點(diǎn)就在于表達(dá)這一項(xiàng),托?谡Z有三大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),topic development, grammar,delivery。 >>在線評(píng)估我的托?谡Z水準(zhǔn)
大部分學(xué)生其實(shí)在第一項(xiàng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里,都可以拿到3-4分。(滿分4分)因?yàn)殛P(guān)于說些什么,什么理由和原因,都可以提前準(zhǔn)備,所以大部分在這項(xiàng)上都不是特別差。
到第二項(xiàng)的語法和詞匯部分,有些學(xué)生會(huì)有問題,但是其實(shí)口語部分對(duì)于語法的要求并不是特別高,所以很多學(xué)生習(xí)慣都是以簡(jiǎn)單句輸出,這樣的語法錯(cuò)誤并不會(huì)特別的突出,反倒是he/she不分的問題比較的明顯,這個(gè)問題喝多學(xué)生都不當(dāng)回事,但是其實(shí)對(duì)于理解的影響是很大的,所以是會(huì)扣分的,那么大部分學(xué)生在這項(xiàng)的得分是3分左右,就是一個(gè)比較正常的水平。
最后的一項(xiàng)表達(dá),包括了三項(xiàng)要求,語速,語音和語調(diào)。這項(xiàng)上中國(guó)學(xué)生的得分最低,很多人都是1-2分,好一點(diǎn)3分。
為什么這樣呢?托福口語如何學(xué)習(xí)?
第一點(diǎn),語速,中國(guó)學(xué)生因?yàn)榱?xí)慣了先想中文,再翻譯成英文的輸出方式,不能以英文思考,所以輸出時(shí)一定很結(jié)巴,很卡?脊俾犉饋矶际菙鄶嗬m(xù)續(xù)的,這種答案一定非常影響理解,聽起來也非常吃力。大家想想,考官每天要聽多少答案,哪有時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)去研究一段支離破碎的語言究竟說了什么。所以流利的,連貫的輸出是非常重要的,但并不是一味的追求快,語速要自然,適中就好。
第二點(diǎn),語音,主要是指單詞的發(fā)音,每個(gè)單詞的發(fā)音是否清晰,到位,詞與詞之間產(chǎn)生的音變現(xiàn)象,比如弱化,重讀,失去爆破等,學(xué)生是否可以加以運(yùn)用。很多學(xué)生因?yàn)椴煌牡赜,多少受到方音和口音的影響,其次上學(xué)的時(shí)候沒有學(xué)習(xí)過音標(biāo)等等原因,導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)。很多學(xué)生就感覺舌頭不知道放在哪里。針對(duì)這個(gè)問題建議同學(xué)們一定要用專門的練習(xí)發(fā)音軟件進(jìn)行練習(xí),從音標(biāo)到單詞到句子,一點(diǎn)點(diǎn)糾音,讓自己的發(fā)音變好起來,真的是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。 >>在線預(yù)科名師托?谡Z試聽課
第三,語調(diào),美音在說話的過程中,會(huì)有很多不同的語調(diào),表面聽起來平,內(nèi)漢無數(shù)波動(dòng),使用好語調(diào),會(huì)讓你聽起來更地道。很多在國(guó)外的華人終其一生都不能讓人覺得是native speaker,很多時(shí)候都是因?yàn)檎Z調(diào),連大牌的成龍也是滿口的廣東式英語語調(diào),所以除了不斷的模仿和練習(xí)之外,別無他法。這點(diǎn)對(duì)于很多沒有語言環(huán)境的學(xué)生來說,真的很難,但是沒有辦法,必須練習(xí)。
如果學(xué)生能有效在這些方面加以改進(jìn),那么托?谡Z驕傲是的分?jǐn)?shù)提升可以說是會(huì)立竿見影的。
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2014年度新通全國(guó)狀元,2014西安分公司教學(xué)明星;西安外國(guó)語大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè),直接進(jìn)行外籍多學(xué)術(shù)溝通長(zhǎng)達(dá)6年,國(guó)外考試實(shí)踐4年。6年期間負(fù)責(zé)多國(guó)外籍團(tuán)體接待工作,涉及文學(xué)、教育、科研、歷史及旅游等各方面專業(yè)團(tuán)體、具有豐富的歐洲、美洲、大洋洲文化、歷史、風(fēng)土人情及社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)。4年在西安擔(dān)任TOEFL,IELTS教學(xué)課程專職,負(fù)責(zé)vip班、三人班、十人班及大班TOEFL,IELTS教學(xué)任務(wù)。
精通國(guó)外考試的聽說項(xiàng)目,因長(zhǎng)期與外籍團(tuán)體直接溝通交流,具有豐富的外籍社會(huì)文化、風(fēng)土人情、社會(huì)現(xiàn)狀、地理歷史和人群性格特點(diǎn)認(rèn)識(shí)和理解。熟悉簡(jiǎn)單精要的溝通方式,非常熟悉相關(guān)國(guó)家人士的溝通習(xí)慣和特點(diǎn),精確理解溝通的重點(diǎn)和難點(diǎn),并形成自己簡(jiǎn)單明快的聽說習(xí)慣和方式,善于通過心理學(xué)分析和掌握各個(gè)學(xué)生聽說習(xí)慣和特點(diǎn)從而更好把握學(xué)生聽說學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)疑難問題并通過有效切入點(diǎn)工作迅速短期內(nèi)達(dá)到提高學(xué)生會(huì)試成績(jī)的目的。
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