2015年10月24日托福聽力真題解析

　聽力部分
　　Conversation 1
　　學(xué)生去學(xué)校museum，說(shuō)在入學(xué)前就覺得這個(gè)地方很棒，老師說(shuō)我們會(huì)比其他地方給的錢多，同時(shí)我們對(duì)你也有更多的期待。說(shuō)要來(lái)參觀的小孩子大概7歲左右，因?yàn)樗麄兡挲g比較大，所以不需要用對(duì)付小孩子的方式對(duì)付他們(這里一個(gè)出題點(diǎn))。學(xué)生說(shuō)所以像以前那種比誰(shuí)能坐得更久的方法久不能用了。然后說(shuō)到木乃伊mummy，去看木乃伊的話根本不需要他提前做準(zhǔn)備，只需要回答孩子們問(wèn)不完的問(wèn)題，而且孩子們對(duì)mummy都很感興趣。學(xué)生擔(dān)心孩子們會(huì)害怕，老師說(shuō)不會(huì)。
　　-TPO部分對(duì)應(yīng)參考 (TPO30-C2)
　　-TPO對(duì)應(yīng)詞匯
　　anthropologist人類學(xué)家
　　ecological生態(tài)的
　　anthropologist生態(tài)人類學(xué)家
　　archaeology考古學(xué)
　　anthropology人類學(xué)
　　morphology形態(tài)學(xué)
　　ancientcivilization 古代文明
　　origin起源
　　originate起源于
　　ancestor祖先
　　hominid人(科)
　　homogeneous同一種族(種類)的
　　tribe部落
　　clan氏族
　　archeologist考古學(xué)家
　　excavation挖掘
　　excavate(unearth) 挖掘
　　scoop鏟子
　　ruins遺跡，廢墟
　　remains遺跡，遺骸
　　artifact手工藝品
　　pottery陶器(potter)
　　Porcelain瓷器
　　fossil化石
　　relic遺物，文物
　　rockpainting 巖石畫
　　antique古物，古董
　　Lecture 1
　　biology加拉帕格斯島
　　背景：遠(yuǎn)離南美大陸的孤群島上的鳥，以及達(dá)爾文的進(jìn)化論。
　　同一個(gè)綱目下面的13種地雀共同特征是飛行能力很不好，但是也有不同的特征，比如他們的喙(beak)形狀各異，這與它們的飲食有關(guān)。達(dá)爾文旅游到這里后發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，他開始將這個(gè)現(xiàn)象和進(jìn)化論聯(lián)系到了一起，它們可能最初從美洲飛過(guò)來(lái)的，然后估計(jì)是飛不走了，因?yàn)檫@里太偏僻，所以在不同島嶼又有了進(jìn)化。后來(lái)一對(duì)夫婦繼續(xù)研究這些鳥，相比其他科學(xué)家他們研究更深入(有題)，結(jié)論是短時(shí)間內(nèi)(幾百年)也可能進(jìn)化(有題)。
　　-TPO部分對(duì)應(yīng)參考(TPO4-L1/TPO8-L1)
　　-TPO對(duì)應(yīng)詞匯
　　動(dòng)物
　　livingorganism 生物
　　bacterium(pl.bacteria)　細(xì)菌
　　algae海藻
　　coral珊瑚
　　rodent嚙齒類動(dòng)物
　　primate靈長(zhǎng)類動(dòng)物
　　ape猿
　　chimpanzeen. 黑猩猩
　　gorilla大猩猩
　　monkeyn. 猴子
　　mammal哺乳類動(dòng)物
　　dinosaurn.恐龍
　　bat(ecolotion) 蝙蝠(聲波定位)
　　snowshoehare 雪兔子
　　raccoon浣熊
　　polarbear 北極熊
　　snout(動(dòng)物的)口鼻部;
　　reptile爬行類動(dòng)物
　　pollenn. 花粉
　　pollinatev.授粉
　　hibernate冬眠
　　migratev. 遷徙
　　communicatev. 交流
　　camouflage保護(hù)色
　　evolve進(jìn)化
　　evolutionn. 進(jìn)化
　　endothermn.溫血?jiǎng)游?恒溫動(dòng)物
　　beak鳥嘴
　　Lecture 2
　　music history: trumpet如何演變成用于演奏的樂(lè)器。
　　在古時(shí)候的意大利米蘭，trumpet是用來(lái)在遠(yuǎn)距離傳遞信息防衛(wèi)城市的，后來(lái)逐漸用于演奏并在歐洲大陸上收到了很大的歡迎。后來(lái)還講了一個(gè)H開頭的樂(lè)器，兩種樂(lè)器，聲音大的在室外演奏，聲音小的在室內(nèi)演奏，然后后來(lái)講了一開始的那種樂(lè)器的興起和衰落。
　　-TPO部分對(duì)應(yīng)參考(TPO16-L2)
　　-TPO對(duì)應(yīng)詞匯
　　accompaniment伴奏
　　audition試聽，試表演
　　bandmusic 樂(lè)隊(duì)音樂(lè)
　　chord弦樂(lè)，弦
　　classicalmusic古典音樂(lè)
　　concerto協(xié)奏曲
　　lullaby催眠曲
　　duet二重奏
　　harmony和弦，和諧
　　rockand roll 搖滾
　　serenade小夜曲
　　solo獨(dú)奏
　　sonata奏鳴曲
　　symphony交響樂(lè)
　　ballad歌謠
　　folkmusic 民間音樂(lè)
　　prelude前奏
　　epilogue尾聲
　　score 樂(lè)譜
　　note 音符
　　notation 樂(lè)譜，記號(hào)法
　　chordsymbol和弦符號(hào)
　　lyrics歌詞
　　tempo節(jié)奏
　　melody主旋律
　　rhythm節(jié)奏
　　tune旋律
　　conduct指揮
　　violin小提琴
　　viola中提琴
　　cello大提琴
　　oboe雙簧管
　　clarinet單簧管
　　harp豎琴
　　Conversation 2
　　一個(gè)學(xué)生想在上教授的課上做presentation的時(shí)候加一些音樂(lè)作為poem的背景，但是教授希望她能分清主次，而且教授只注意學(xué)生做PPT的能力，不太看重那些花里胡哨的東西，因?yàn)榧尤胍魳?lè)可能會(huì)變成一種自己準(zhǔn)備不足的掩飾而分散別的同學(xué)的注意力。中間問(wèn)了為什么要放音樂(lè)，是否必須放音樂(lè)的問(wèn)題。但是這個(gè)女孩仍然堅(jiān)持想要加入音樂(lè)，教授擔(dān)心播放音樂(lè)的設(shè)備可能會(huì)有問(wèn)題，女生說(shuō)打算自己帶個(gè)CD去放音樂(lè)當(dāng)做poem的背景。教授說(shuō)可以，但是最后他還是會(huì)根據(jù)PPT內(nèi)容來(lái)得出分?jǐn)?shù)。
　　-TPO部分對(duì)應(yīng)參考(TPO17-C1)
　　-TPO對(duì)應(yīng)詞匯
　　assignment作業(yè)
　　homework= coursework = schoolwork = studies 作業(yè)
　　labreport 實(shí)驗(yàn)報(bào)告
　　bookreport 讀書報(bào)告
　　project作業(yè)
　　presentation發(fā)言
　　termpaper 學(xué)期論文(research paper)
　　thesis/essay/dissertation論文
　　journal學(xué)術(shù)期刊
　　socialinvestigation 社會(huì)調(diào)查
　　survey調(diào)查
　　questionnairen.調(diào)查表, 問(wèn)卷
　　observationn.觀察
　　interviewvt.n.采訪
　　collectdata 收集數(shù)據(jù)
　　broad(論文等)內(nèi)容寬泛
　　narrowdown (論文等)縮小范圍
　　source(寫論文的)參考資料
　　criticalthinking 評(píng)判性思維
　　lackyour own ideas缺少自己的想法
　　deadlinen.最終期限
　　extension延期
　　duedate/time期限
　　outlinen.大綱, 提綱 (roadmap)
　　bibliographyn書目, 參考書目
　　reference參考
　　plagiarismn. 抄襲
　　revisev. 修改
　　rewritev. 重寫
　　finaldraft 完成稿
　　speechn.演講
　　presentation演講，陳述
　　eyecontact 目光接觸
　　intonation音調(diào)
　　Lecture 3
　　荷馬作品伊利亞特(Iliad)的真實(shí)性
　　很多故事是有歷史基礎(chǔ)的而另外的一些沒有，很多人覺得荷馬這部作品里的很多情節(jié)不真實(shí)，所以不是純歷史。(這里有老師態(tài)度的重聽題)，說(shuō)有部分內(nèi)容肯定是編的，比如說(shuō)從天上飛下來(lái)的戰(zhàn)士，但是后來(lái)兩個(gè)發(fā)現(xiàn)證實(shí)了這部作品的部分內(nèi)容是真實(shí)的。第一個(gè)是發(fā)現(xiàn)了Troy這座城市的遺址，里面有很多珠寶宮殿，這是Iliad里面的一個(gè)故事;另外一個(gè)是發(fā)現(xiàn)了有可能對(duì)應(yīng)另外一個(gè)故事的大型建筑，很像故事里提到的沒人能夠走出來(lái)的迷宮。
　　-TPO部分對(duì)應(yīng)參考(TPO14-L4;TPO31-L4)
　　-TPO對(duì)應(yīng)詞匯
　　skull顱骨
　　cranial顱骨的
　　StoneAge 石器時(shí)代
　　BronzeAge (青)銅器時(shí)代
　　IronAge 鐵器時(shí)代
　　Paleolithic舊石器時(shí)代的
　　Mesolithic中石器時(shí)代的
　　Neolithic新石器時(shí)代的
　　exhume挖掘
　　prehistoric史前的
　　primitive原始的
　　Lecture 4
　　講了一些方法來(lái)降低大氣中的二氧化碳，現(xiàn)在的二氧化碳已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大自然能夠平衡的量，雖然植物的光合作用還有海洋都可以吸收二氧化碳，但是植被現(xiàn)在還不夠，大量的二氧化碳也造成了海洋的變化，影響了生物的正常生長(zhǎng)。于是人們開始思考怎么處理多余的二氧化碳，首先，需要多種樹，但是美國(guó)曾經(jīng)這樣做過(guò)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒有足夠的土地來(lái)種樹，因?yàn)橥恋剡�需要種莊稼。其次是把二氧化碳排入多孔石頭中，密封起來(lái)可以儲(chǔ)存很久，就像石油一樣。這種方法雖然現(xiàn)在還不普及但是很有潛力，前提是弄清楚它對(duì)環(huán)境不會(huì)有其他的影響。
　　-TPO部分對(duì)應(yīng)參考(TPO20-L2/TPO29-L1)
　　-TPO對(duì)應(yīng)詞匯
　　environmentalprotection 環(huán)境保護(hù)
　　environmentally-friendly環(huán)保的
　　preservev.保護(hù)，保存
　　污染：
　　pollute,pollution, pollutant
　　contaminantn.污染物
　　contaminatev.污染
　　ecosystem生態(tài)系統(tǒng)
　　ecologyn.生態(tài)學(xué)
　　antisepticadj.防腐的
　　atmosphericpollution大氣污染
　　preservev.保護(hù)
　　disastrous災(zāi)難性的, devastation破壞,
　　havedisastrous effect on…對(duì)。。。有災(zāi)難性的影響
　　危害植物:
　　vegetation植被,
　　deforestation森林消失
　　tropicalrain forest熱帶雨林
　　landslide山體滑坡, mudslide泥石流
　　危害環(huán)境:
　　Landscape自然風(fēng)景
　　carbondioxide二氧化碳,
　　acidrain酸雨(erode腐蝕)
　　greenhouseeffect溫室效應(yīng)
　　(worsening,deteriorate, deterioration惡化)
　　globalwarming全球變暖
　　unleadedpetrol無(wú)鉛汽油

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