2015年8月29日雅思寫作考試預(yù)測(cè)
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Task1:Table(靜態(tài)圖)
5個(gè)國(guó)家health spending的數(shù)據(jù)private 和public spending 描述和對(duì)比。
Task2：
Some people belive everyone has the right to get university education，to what extent do you agree government should make it free to all people no matter of their financial background?(有些人認(rèn)為每個(gè)人都有權(quán)利上大學(xué)。你同意嗎?大學(xué)教育是否應(yīng)該向所有人開放，不管他們的經(jīng)濟(jì)背景如何?)
分析：老題，可以結(jié)合“政府類話題”一起思考，下半年的作文出題走勢(shì)依舊按照上半年，仍然保持走老題、易寫的方向走。
寫作思路：
第一段：引入話題
第二段：當(dāng)然每個(gè)人都有權(quán)利接受教育，
1教育提高人們的工作能力
2高等教育為社會(huì)培養(yǎng)綜合型專業(yè)人才，促進(jìn)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展
3政府的稅收中教育應(yīng)該占重要部分
第三段：但是
1 并非社會(huì)要求每個(gè)人都必須是綜合型專業(yè)人才,對(duì)技術(shù)工人的需要更大
2 政府在基礎(chǔ)教育上已經(jīng)投入大量財(cái)力，即使富裕的發(fā)達(dá)國(guó)家也無(wú)法支付所有大學(xué)生的學(xué)費(fèi)
3 學(xué)生在大學(xué)所學(xué)的知識(shí)幫助他們就業(yè)，即學(xué)生本人也從大學(xué)學(xué)習(xí)中獲得直接利益，因此應(yīng)該負(fù)擔(dān)一部分學(xué)費(fèi)。
第四段：大學(xué)學(xué)費(fèi)應(yīng)該視學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況決定收費(fèi)方式，貧困學(xué)生應(yīng)該得到國(guó)家的財(cái)政補(bǔ)貼或無(wú)息貸款，幫助他們完成大學(xué)課程
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四川大學(xué)翻譯學(xué)碩士，專業(yè)八級(jí)。主講雅思寫作、閱讀。旁征博引，善于總結(jié)中英文語(yǔ)言和思維差異；激發(fā)主動(dòng)寫作思維能力，有效幫助學(xué)生突破傳統(tǒng)中式思維；授課幽默風(fēng)趣，激情四溢。
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