雅思口語考試的成績提高方法介紹

雅思口語學(xué)習(xí)方法1:用英文簡單界定東西

美國人和美國人交談80%是想告ont-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">(書是什么)?而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因為中國傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達思想的技巧。

如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways。

雅思口語學(xué)習(xí)方法2:用不同的方式解釋同一事物

一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換??子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

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雅思口語學(xué)習(xí)方法3:學(xué)美國人怎樣描述東西

從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

雅思口語學(xué)習(xí)方法4:學(xué)會使用重要的習(xí)語

不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“??解，這就是習(xí)語。所以和外國人交流時，能適當(dāng)?shù)剡\用習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你不明白的。

雅思口語學(xué)習(xí)方法5:學(xué)會兩種語言的傳譯能力

這是衡量口語水平的一個最重要標(biāo)準(zhǔn)。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

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謝雨琇

新通外語南京分校資深教師，有超強邏輯思維能力和語言基礎(chǔ)，能夠充分與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，曾在加拿大前十學(xué)�？�爾頓大學(xué)學(xué)習(xí)與交流。

 

羅明惠

新通外語南京分校資深教師，語言學(xué)碩士，雅思考試聽力9分，閱讀9分，教學(xué)經(jīng)驗極其豐富。善于定位學(xué)生問題，發(fā)掘?qū)W生潛力，幫助學(xué)生進行針對性突破，快速提高分數(shù)。