2014年,對(duì)SAT來(lái)說(shuō),可謂是最不尋常的一年。首先,2014年3月5日,官方宣布將于2016年春季改革,隨即在3月8日的北美區(qū)考試中便出現(xiàn)了新題的加試,4月16日官方發(fā)布第一份改革樣題,10月11日亞太區(qū)成績(jī)延遲,包括泄題事件等等。下面,河南新通外語(yǔ)小編結(jié)合2014年SAT官方報(bào)告,一起來(lái)回顧2014,2015年SAT考試趨勢(shì)預(yù)測(cè)及備考建議。
2014年,對(duì)SAT來(lái)說(shuō),可謂是最不尋常的一年。首先,2014年3月5日,官方宣布將于2016年春季改革,隨即在3月8日的北美區(qū)考試中便出現(xiàn)了新題的加試,4月16日官方發(fā)布第一份改革樣題,10月11日亞太區(qū)成績(jī)延遲,包括泄題事件等等。下面,河南新通外語(yǔ)小編結(jié)合2014年SAT官方報(bào)告,一起來(lái)回顧2014,2015年SAT考試趨勢(shì)預(yù)測(cè)及備考建議。
2014年SAT考試動(dòng)態(tài)總結(jié)回顧:
1、167萬(wàn)高中畢業(yè)生參加SAT
SAT考生數(shù)量逐年遞增,2014年超過(guò)167萬(wàn)高中畢業(yè)生參加了SAT考試,使之成為歷史上數(shù)量最多的SAT考生群體。自2008年以來(lái),參加SAT考試的畢業(yè)生每年數(shù)量增長(zhǎng)了6%。而目前每學(xué)年有將近300萬(wàn)學(xué)生通過(guò)170多個(gè)國(guó)家的將近7,000個(gè)考試中參加SAT考試。
2、42.6%考生達(dá)到大學(xué)與職業(yè)預(yù)備基準(zhǔn)
2014屆高中畢業(yè)生中,42.6%的SAT考生達(dá)到大學(xué)及職業(yè)預(yù)備基準(zhǔn),與往年數(shù)據(jù)基本持平。SAT基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為1550分,意味著有65%的概率在為期四年的大學(xué)學(xué)習(xí)的第一年能夠得到B-或更高的平均分。
另外,官方報(bào)告中還給出了不同百分比排名下的對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)(見(jiàn)下表):
Percentile |
Critical Reading |
Mathematics |
Writing |
75th |
570 |
600 |
560 |
50th |
490 |
510 |
480 |
25th |
420 |
430 |
410 |
3、考生平均分呈下降趨勢(shì)
近五年的SAT考試平均分?jǐn)?shù)略有下降,其中閱讀部分平均成績(jī):2010年為500分,2014年為497分,下降了3分;寫(xiě)作部分平均成績(jī):2010年為491分,2014年為487分,下降了4分;數(shù)學(xué)部分平均成績(jī):2010年為515分,而2014年為513分,下降了2分。
4、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況
此次報(bào)告中,官方將各單項(xiàng)不同分?jǐn)?shù)段人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)(見(jiàn)下表)。其中,分?jǐn)?shù)段的劃分,與官方公布的SAT Skills Insight保持一致。在SAT Skills Insight中,不同分?jǐn)?shù)段下對(duì)應(yīng)了一定的考核內(nèi)容:
Score Range |
Critical Reading |
Mathematics |
Writing |
700-800 |
76,359 |
123,781 |
72,673 |
600-690 |
260,791 |
299,168 |
227,376 |
500-590 |
492,193 |
488,588 |
446,443 |
400-490 |
525,253 |
496,191 |
567,147 |
300-390 |
254,597 |
219,203 |
297,451 |
200-290 |
63,202 |
45,464 |
61,305 |
5、亞裔考生在SAT中表現(xiàn)出色
在整個(gè)2014年度的SAT應(yīng)屆考生中,有30%的考生第一語(yǔ)言不是英語(yǔ),這項(xiàng)數(shù)據(jù)在2012年為28%,在2008年只有24%。亞洲考生占2014年總考生數(shù)量的12%,母語(yǔ)非英語(yǔ)的考生占總考生數(shù)量的13%。
其中,亞裔考生的閱讀部分平均分為523分,僅次于美國(guó)本土考生(529分);數(shù)學(xué)部分平均分為598分,遙遙領(lǐng)先;寫(xiě)作部分平均分為530分,依然位列第一,甚至超過(guò)美國(guó)本土考生(513分)。
6、10月亞太出現(xiàn)兩個(gè)考試時(shí)間
2014年10月的亞太區(qū)SAT考試,首次出現(xiàn)兩個(gè)考試時(shí)間,10月11日為日本、韓國(guó)、新加坡等非香港地區(qū),10月25日為中國(guó)香港。這在SAT歷史中是從未有過(guò)的。而且,自2005年以來(lái),10月的SAT考試時(shí)間均為第一周的周六,而2014年10月為第二周或最后一周的周六。據(jù)稱(chēng),香港考試時(shí)間推后的原因是,經(jīng)常作為10月考場(chǎng)的香港亞洲博覽館在2014年10月11日有其他重要活動(dòng),故香港10月SAT考試時(shí)間后移。
7、下半年3次考試,成績(jī)均延遲公布
2014年下半年月份的考試成績(jī)出現(xiàn)了延遲發(fā)放,原本應(yīng)該于2014年10月28日查詢(xún)到10月11日考試成績(jī),但是在10月28日當(dāng)天,官方發(fā)給各位考生一封郵件,聲稱(chēng)為保證考試的公平公正,需要4左右周時(shí)間重新審核,而考前題目泄漏的消息也傳播的沸沸揚(yáng)揚(yáng),華盛頓郵報(bào)、CNN、NYT等各大媒體也紛紛報(bào)道此事。“cheating”字樣觸目驚心,一時(shí)間“誠(chéng)信備考”成為SAT考生中最高頻的呼吁。最終,10月11日的SAT成績(jī)延遲到11月21日晚23點(diǎn)左右才終于出分。也因此建議考生盡早合理規(guī)劃自己的考試時(shí)間,為申請(qǐng)截止日期保留充足時(shí)間。
根據(jù)官方報(bào)告顯示,2014年共有超過(guò)167萬(wàn)高中畢業(yè)生參加了SAT考試。對(duì)于國(guó)內(nèi)的情況,2014年在香港參加SAT考試的大陸考生也有迅速井噴的趨勢(shì),并且2014年全球SAT考生中,閱讀部分700-800分的學(xué)生人數(shù)為76359人,寫(xiě)作部分700-800分的學(xué)生人數(shù)為72673人,數(shù)學(xué)部分700-800分的學(xué)生人數(shù)為123781人。那么,考生人數(shù)和高分的雙增長(zhǎng)必然會(huì)使申請(qǐng)的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)水漲船高。根據(jù)最近幾年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),如果中國(guó)的SAT考生目標(biāo)學(xué)校為綜合排名前50的美國(guó)大學(xué),一般SAT成績(jī)要求在1900以上,托福成績(jī)達(dá)到90分以上,而且有逐年持續(xù)走高的趨勢(shì)。綜合看來(lái),2015年申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的所有標(biāo)準(zhǔn)都將更普遍提高。
8、SAT改革:將分為三個(gè)部分:循證讀寫(xiě),數(shù)學(xué),和寫(xiě)作
2014年3月5日,College Board總裁David Coleman就SAT改革發(fā)布了官方演講。David稱(chēng),最近公布的美國(guó)考生SAT成績(jī)顯示,美國(guó)只有43%的學(xué)生做好了上大學(xué)的準(zhǔn)備。這個(gè)數(shù)字五年以來(lái)都是持平的。現(xiàn)在是時(shí)候承認(rèn)SAT考試越來(lái)越與我們的高中內(nèi)容相脫節(jié)。
改革后的SAT考試將分為三個(gè)部分:循證讀寫(xiě),數(shù)學(xué),和寫(xiě)作(選考)。
以閱讀為例,改革后的SAT強(qiáng)調(diào)“基于證據(jù)的閱讀”。
首先,“基于證據(jù)”指的是考試要求學(xué)生知曉答案的所在之處而不僅僅是選出正確答案。每一篇閱讀文章中,我們會(huì)常常要求學(xué)生找出原文中某處來(lái)支持他們所選的答案。于是,僅僅通過(guò)技巧排除錯(cuò)誤選項(xiàng)就不夠了,因?yàn)樾耂AT不再關(guān)注學(xué)生可以選對(duì)答案而是希望學(xué)生可以證明答案。
此外,新SAT閱讀題材更加廣泛,除了小說(shuō),另外還有圖表、科學(xué)類(lèi)、社會(huì)類(lèi)等文章。新SAT還特別提到,每次都會(huì)考到一篇美國(guó)建國(guó)綱要或著名演講,比如獨(dú)立宣言、美國(guó)憲法、人權(quán)法案、林肯的演講、馬丁路德金的演講等。這些重要文獻(xiàn)弘揚(yáng)了自由、公平、民主等思想,于是將在新SAT中占一席之地。
2015年SAT考試內(nèi)容和形式基本處于穩(wěn)定狀態(tài)
在2016年春季SAT改革來(lái)臨之前,2015年的SAT考試內(nèi)容和形式基本處于穩(wěn)定狀態(tài),不會(huì)有大規(guī)模調(diào)整,2015年依舊會(huì)延續(xù)之前的考試模式。但由于人數(shù)和分?jǐn)?shù)的雙增長(zhǎng),對(duì)于2015年考生,我們希望大家能夠盡早規(guī)劃,盡早備考。這將是現(xiàn)行SAT的最后一年,不少同學(xué)會(huì)因?yàn)楦母锖蟮牟淮_定,決定提前備考SAT,如高一同學(xué),2015年寒假即參加SAT強(qiáng)化班的學(xué)習(xí),春季若能脫產(chǎn)就參加SAT沖分班的學(xué)習(xí);若不能脫產(chǎn),就參加周末的SAT精講精練班的學(xué)習(xí);2015年5月或6月即進(jìn)行第一次SAT考試,然后暑假繼續(xù)復(fù)習(xí),2015年10月進(jìn)行第二次考試,如有必要,12月再進(jìn)行第三次考試。從而在SAT改革來(lái)臨之前便考出較為理想的SAT成績(jī)。
其次,官方發(fā)布的2014年SAT報(bào)告指出,更深入地學(xué)習(xí)高中核心課程或大學(xué)相關(guān)課程的學(xué)生通常在SAT考試中表現(xiàn)更好。這里,我們?yōu)楦魑豢忌扑]Common Core State Standards(美國(guó)州核心課程標(biāo)準(zhǔn)大綱,以下簡(jiǎn)稱(chēng)為CCSS)所推薦的書(shū)單,適合高中生閱讀的可以選定為9-12年級(jí),其中一些內(nèi)容甚至在之前的SAT考試中出現(xiàn)過(guò),比如《喜福會(huì)》(the Joy Luck Club),2013年5月的亞太區(qū)考卷中就考到了原文。在SAT的教學(xué)中,我們也發(fā)現(xiàn),諸多SAT高分學(xué)員都有閱讀英文書(shū)籍的習(xí)慣。我們也根據(jù)CCSS,為大家推薦更多的適合SAT備考的書(shū)籍:
英文名 |
中文名 |
Henry, O. The Gift of the Magi |
歐亨利《麥琪的禮物》 |
Steinbeck, john. The Grapes of Wrath |
斯坦貝克《憤怒的葡萄》 |
Lee, Harper. To Kill a Mocking Bird |
哈珀·李《殺死一只知更鳥(niǎo)》 |
Zusak, Marcus. The Book Thief |
邁克爾·佩特尼《偷書(shū)賊》 |
Austen, Jane. Pride and Prejudice |
簡(jiǎn)奧斯汀《傲慢與偏見(jiàn)》 |
Bronte, Charlotte. Jane Eyre |
夏洛特勃朗特《簡(jiǎn)愛(ài)》 |
Hawthorne, Nathaniel. The Scarlet Letter |
霍!都t字》 |
Dostoevsky, Fyodor. Cirme and Punishment |
陀思妥耶夫斯基《罪與罰》 |
Fitzgerald, F. Scott. The Great Gatsby |
斯科特《了不起的蓋茨比》 |
應(yīng)對(duì)2015年SAT,河南新通留學(xué)老師建議考生應(yīng)做到如下幾點(diǎn):
1.詞匯方面:始終以單詞為基礎(chǔ),提前儲(chǔ)備SAT所需的龐大單詞量?上日莆胀懈T~匯再循序漸進(jìn)地記背SAT詞匯。結(jié)合做題與閱讀文章來(lái)檢驗(yàn)和加強(qiáng)詞匯的熟練度。
2.語(yǔ)法方面:建議以官方指南為基礎(chǔ),熟練掌握語(yǔ)法考點(diǎn)的分布。多做題,在刷題中靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。
3.閱讀方面:建議增加英文原版書(shū)籍的閱讀量?蓞⒄丈衔闹刑岬降腃CSS推薦書(shū)目,選擇適合自己?jiǎn)卧~水平的書(shū)籍。一方面在閱讀中復(fù)習(xí)與檢驗(yàn)單詞的背誦情況,另一方面也可通過(guò)對(duì)原文的把握加強(qiáng)對(duì)作者情感與寫(xiě)作方法的理解。
4.寫(xiě)作方面:建議提前熟悉SAT作文考題的同時(shí)多觀察多積累寫(xiě)作素材。將文學(xué)、科學(xué)、歷史事件、時(shí)事、個(gè)人經(jīng)歷與課外活動(dòng)與寫(xiě)作的考題聯(lián)系起來(lái),多思考,多練筆。
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