學生口寫比較薄弱，給學生制定的方案：1、每天根據(jù)口語話題庫進行口語視頻打卡；2、2天完成一份寫作的練習；3、背誦寫作好詞好句。閱讀和聽力部分，在限時的前提下練習劍橋雅思的每一套題，找到適合自己的做題節(jié)奏和方法。
學生情況
語言成績
測我的英語水平>| 成績詳情 | 總分 | 聽力 | 口語 | 寫作 | 閱讀 |
|---|---|---|---|---|---|
| 自測成績 | 0 | 7 | 6 | 6 | 7.5 |
| 學后成績 | 7 | 7 | 6 | 6.5 | 8.5 |
備考分析
備考方案
學生口寫比較薄弱，給學生制定的方案 1、每天根據(jù)口語話題庫進行口語視頻打卡 2、2天完成一份寫作的練習 3、背誦寫作好詞好句
閱讀和聽力部分，在限時的前提下練習劍橋雅思的每一套題，找到適合自己的做題節(jié)奏和方法。另外在后續(xù)的整理錯題階段，對于閱讀中出現(xiàn)的錯題，應(yīng)該認真回溯原文，對做錯這道題的原因有一個清楚的認知。整理聽力錯題時，我會反復回放在第一次聽時沒有聽清楚的部分，直到可以聽懂每一個詞為止，通過這樣的精聽可以很好地起到磨耳朵的效果。作文部分，在剛剛開始學習雅思作文時，我會有畏難心理，遲遲不愿意下筆。實際上只有親手寫出一篇作文才能知道自己的問題出在哪里，以便老師更好的針對問題進行指導。最后，因為口語一直是我的弱項，所以給自己設(shè)定了練習計劃，保證考前的每天都有一段固定時間的英語輸出，培養(yǎng)自己說話語感。謝謝新通各位老師的幫助！
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學生感言