學生的整體學習態(tài)度還是不錯的,英語底子其實也是可以的,畢竟也是985/211院校的學生,但是背單詞的能力相對比較薄弱,記憶力不夠。能力是好的,不過不太自信,所以更多的是引導和鼓勵。
學生情況
語言成績
測我的英語水平>成績詳情 | 總分 | 聽力 | 口語 | 寫作 | 閱讀 |
---|---|---|---|---|---|
自測成績 | 85 | 21 | 18 | 20 | 26 |
學后成績 | 105 | 28 | 23 | 26 | 28 |
學生成績單
備考分析
備考方案
學生聽力能力是好的,好好發(fā)揮,實力是有25+的。
閱讀前期速度不快,后面上課越來越好了。
寫作的運用學習能力比較不錯,學到的能吸收運用好。
口語的表達可以更流暢點,課下需要多說多練。
上完2.1托福沖刺后,2月22結課,進行了2周的刷題整理。
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學生感言
托福的學習,說長不長,說短不短。長期來看,掌握閱讀和聽力的詞匯是重中之重,寫作、口語用語積累也是非常關鍵。但是,短期提升托福成績并不是一件不可能的事。在2021.1.30的考試中拿到85分的成績后,我學習了一期托福沖刺班,再加上自己后期的刷題和整理,在2021.3.6的考試中總分進步了20分。大致來說,閱讀和聽力需要調整狀態(tài),找到技巧,通過刷題提升速度和準確率;而口語和寫作需要運用積累話題和用語不斷地練習。下面我將按照四個部分進行學習經驗總結。
閱讀部分,在一開始接觸托福閱讀時可以分題型區(qū)分解答技巧。比如細節(jié)題,先看題目找到核心關鍵詞,后看文章找到對應內容,最后看選項選出答案;而選非題,可以先看題目找到核心關鍵詞,后看四個選項大致知道選項內容,最后看文章找到對應處進行解答。這些答題技巧可以在一開始有效提高閱讀時間。在刷題后逐漸找到做閱讀的狀態(tài)后,就可以對文章長難句及其所表達的意義進行斟酌,找到最佳答案。
聽力部分,需要極高的專注度、手耳協(xié)調能力、速記能力和篇章掌控能力。聽力的細節(jié)或一些重點可能會一閃而過,因此需要極高專注度;記筆記的同時有聽聽力的能力,因此需要手耳協(xié)調;聽力語速較快,重點可能一個接著一個,因此需要速記;聽力篇章較長(尤其是講座),因此需要篇章掌控能力(分段)進行整體的把控以免混亂。這些能力可以通過刷題、總結筆記技巧獲得。因為托福聽力題目在聽力過程中不做顯示,所以在聽聽力的時候,需要一定程度判斷出考點。這就需要認真上課,學習一些考點的提示詞,再通過大量刷題應用并總結自己的經驗。
托?谡Z想要拿到高分是非常困難的,可能消耗大量精力,卻也很難得到25+的分數(shù)。我的建議是Task1積累話題并進行分類,在刷題過程中盡量使用分類后的內容答題;Task2、3、4主要進行時間把控,練習到能夠在60s內剛好說完需要講述的內容。在此基礎上,再進行適當?shù)恼Z速、音調、邏輯詞調整。不緊不慢且有邏輯的語速是很受歡迎的?谝艏暗氐辣磉_方面,可以搜索一些B站英語教學UP進行潛移默化的學習(美音推薦AndrewCap)。
寫作,也算是一個比較容易學習的部分。綜合寫作主要靠聽力。而獨立寫作的難點主要有三點:一是如何快速找到支持觀點的多理由;二是如何進行一個理由的邏輯陳述;三是如何盡可能多用書面化表達和高級詞匯。這三點,都可以通過認真上課(指沖刺班),并在課后整理鞏固每個話題找理由的技巧、理由的陳述邏輯以及相關書面化表達。
雖然托?荚嚨乃膫部分學習方法和技巧有所區(qū)別,但是英語水平仍然是一個整體。在課上,多多嘗試用英語回答老師的問題,多和老師進行互動,可以更好把握知識點;在課后,調動起學英語的興趣,多看一些英語字幕或者無字幕的視頻或電影,也可以提升英語水平。