沈同學(xué)雅思8分備考經(jīng)驗(yàn)及心得分享

我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)雅思的體型，所以特意從嘉興來(lái)到杭州上新通的暑假班。新通最好的一點(diǎn)是在線作業(yè)系統(tǒng)以及上課收手機(jī)，這兩個(gè)模式極大程度上提高了我的學(xué)習(xí)效率。我的自律僅限于當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成以及給自己布置更多作業(yè)，但我控制不住自己時(shí)不時(shí)伸向手機(jī)的手，為此浪費(fèi)了很多時(shí)間。 聽(tīng)力：我在聽(tīng)力課最大的收獲是，在聽(tīng)力老師的啟發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)很多聽(tīng)力材料的小故事、詞組可以運(yùn)用到口語(yǔ)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課堂訓(xùn)練，我的聽(tīng)力基本能保持錯(cuò)一道甚至全對(duì)。我的聽(tīng)力薄弱項(xiàng)是地圖題，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和自己刷題，最后在雅思真考中地圖題全對(duì)，可惜的是在自己最擅長(zhǎng)的填空題丟了分，聽(tīng)力成績(jī)8分并不理想。 口語(yǔ)：在口語(yǔ)方面我面臨的最大挑戰(zhàn)是不敢說(shuō)。我從小看過(guò)大量英劇美劇，參加過(guò)幾次交換生活動(dòng)，對(duì)自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)非常有信心，但是一面對(duì)考官我就會(huì)怯場(chǎng)甚至有奪門而出的念頭。一緊張，我就會(huì)有大段的空白停頓，對(duì)考試十分不利。用過(guò)在新通的課堂發(fā)言，我從最開(kāi)始的被點(diǎn)到名就鉆桌子底下，到最后能夠坦然說(shuō)出自己的想法，進(jìn)步十分明顯。在雅思真考中，我抽到了九月新題，考官還根據(jù)我的回答現(xiàn)編了part3的題目，我仍然保持冷靜，堅(jiān)持了自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行延伸拓展，取得了7分的好成績(jī)。 寫作：特別感謝寫作老師胡航的作業(yè)批改和課后反饋，讓我及時(shí)改正了很多錯(cuò)誤。在此之前我看到雅思小作文都是兩眼一抹黑，大作文只會(huì)總分總一通亂寫，經(jīng)過(guò)老師的上課指導(dǎo)和回家背誦筆記，我逐漸理清了雅思作文的寫作模式，不再感到迷茫。同時(shí)，我在胡老師的課上意識(shí)到作文的核心是新穎且全面的觀點(diǎn)，而不是華麗詞藻的堆砌，于是我在課余閱讀了2015～2020所有的作文題，并把作文按主題類型合并同類項(xiàng)，整理了一本中文的答題思路并記下相關(guān)的英文好詞好句。幸運(yùn)的是，真考中小作文考了地圖，胡老師關(guān)于地圖的ppt我背的最熟；不幸的是，大作文考了新題型抽象題，我整理的資料中沒(méi)有太多關(guān)于科技和藝術(shù)的內(nèi)容，我只能通過(guò)回憶課堂上講過(guò)的寫作方法，嘗試找到三個(gè)切入點(diǎn)進(jìn)行論證。最終作文拿到了7分。 閱讀：閱讀一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，無(wú)論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)法語(yǔ)。但在新通的開(kāi)班考當(dāng)中我的閱讀只有6分，我發(fā)現(xiàn)自己有兩個(gè)問(wèn)題：一是時(shí)間完全來(lái)不及，二是不明白NB和N G的含義。在新通的課堂上我熟悉了閱讀的各種題型，也鍛煉了自己的答題速度。課程結(jié)束后我仍保持每天刷三篇閱讀并給自己計(jì)時(shí)，最后在雅思真考中取得了9分的好成績(jī)。