該生是一個非常謙虛認真的學生,學習態(tài)度很積極很認真,在課后,有較強的主動性,及時完成老師布置的作業(yè)。希望繼續(xù)保持認真的態(tài)度,會收獲更多的。
學生情況
語言成績
測我的英語水平>成績詳情 | 總分 | 聽力 | 口語 | 寫作 | 閱讀 |
---|---|---|---|---|---|
自測成績 | 6.5 | 7.0 | 7.5 | 5.5 | 5.5 |
學后成績 | 6.5 | 7.0 | 5.5 | 5.5 | 7.5 |
學生成績單
備考分析
備考方案
該生是一個非常謙虛認真的學生,學習態(tài)度很積極很認真,在課后,有較強的主動性,及時完成老師布置的作業(yè)。希望繼續(xù)保持認真的態(tài)度,會收獲更多的。
聽力
雖然此次我的聽力單項考到了7分,但原先聽力都一直是我的一大弱項。窮其根本原因是我在聽力過程中,主動詞匯和被動詞匯的詞匯量掌握程度上存在較大的差距,很多單詞我都會拼會寫,但在考試中反應不過來,思維會產生短暫性的磕絆。此外,因為在平日的雅思備考中,我留給聽力部分的時間相對較少,聽力訓練量也少,以致做題技巧度不夠,常常在費神費力聽了半天后依然難以捕捉到正確的答案。萬幸,我報名了思潤雅思的輔導課程,在這一個月的課程中,我的聽力老師Stella老師傳授了我大量實用且正確率高的聽力技巧,并要求我加大了每日聽力方面的訓練量。因此我的耳感得以上升,做題變得有章有法,成績也就有了如此明顯的進步。
閱讀
雅思閱讀部分一直是我的優(yōu)勢單項,作為一名醫(yī)學研究生,我在平日的學習中往往需要閱讀大量的英文文獻。但在初次開展雅思閱讀真題訓練后,我發(fā)現實際情況并不是非常樂觀。一來我平日里的閱讀和詞匯掌握都局限在我的領域,其他方面的文章涉獵有限;二來我的英文閱讀速度著實有些緩慢,導致做題時時間過于緊張。針對在閱讀部分存在的上述問題,思潤的Larry老師給予了我極大的幫助,老師在課上向我講解了很多閱讀出題人的心思,細致地剖析了不同閱讀題目相應的解題思路和技巧,給我了很大的啟發(fā)。同時我也加大了自己的閱讀做題量,刷完了劍橋雅思4-13所有的閱讀真題,最終在考試中獲取了7.5的驕人成績。
口語和寫作
口語和寫作是我能力較弱的兩項,尤其是口語部分,作為中國學生,我和大部分人一樣從小到大接觸的都是啞巴英語,開口輸出對我而言確實困難重重,再加之口語考試中要直面外籍的雅思考官,緊張的心里因素可想而知。因此,我在口語單項的備考花費最長的時間精力,我?guī)缀醢蜒潘颊骖}庫和各類口語預測話題都訓練了一遍,準備了大量個性化的語料素材,在考場中正常的發(fā)揮了自己,因此達到了5.5分的口語成績。至于寫作,老師非常認真負責,在每次的課程結束后都布置了寫作作業(yè),并認真加以批改。我原先發(fā)表過英文的論文,自認為在寫作方面還說得過去,但在老師的指導后,我明白了寫作考試時技巧、寫作思路和邏輯的重要性。雖然此次寫作成績中規(guī)中矩,但我相信我在寫作方面存在著巨大的提升空間。
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學生感言