英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀基礎(chǔ)較好，口語(yǔ)和寫(xiě)作一般，靠不停地練習(xí)與堅(jiān)持達(dá)到質(zhì)變。
學(xué)生情況
語(yǔ)言成績(jī)
測(cè)我的英語(yǔ)水平>| 成績(jī)?cè)斍?/th> | 總分 | 聽(tīng)力 | 口語(yǔ) | 寫(xiě)作 | 閱讀 |
|---|---|---|---|---|---|
| 自測(cè)成績(jī) | / | / | / | / | / |
| 學(xué)后成績(jī) | 104 | 30 | 24 | 24 | 26 |
備考分析
備考方案
C同學(xué)是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，他的英語(yǔ)底子很好，聽(tīng)力和閱讀都有很不錯(cuò)的基礎(chǔ)，可能因?yàn)樵诿绹?guó)生活過(guò)一年的關(guān)系，他的口語(yǔ)也很不錯(cuò)（雖然會(huì)有語(yǔ)法錯(cuò)誤）。他最薄弱的環(huán)節(jié)就是托福寫(xiě)作， 剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，他對(duì)學(xué)術(shù)寫(xiě)作的技巧和方法一無(wú)所知。但是他的學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)，也很刻苦。幾堂課下來(lái)，他從對(duì)學(xué)術(shù)寫(xiě)作的結(jié)構(gòu), 學(xué)術(shù)用詞和句式完全沒(méi)有概念到很好的掌握了我教他的寫(xiě)作方法，而且他一直堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)作。別的同學(xué)可能一周才練一篇，他是每天寫(xiě)一篇。
另外，他也非常虛心，總是準(zhǔn)備很多問(wèn)題上課的時(shí)候發(fā)問(wèn)；對(duì)于不懂的也從來(lái)不會(huì)裝懂，而是很明白的提出來(lái)，這是我建議所有學(xué)生去學(xué)習(xí)的部分。我覺(jué)得他的分?jǐn)?shù)還有很大提升的空間，因?yàn)樗呐?huì)讓他更加熟練的運(yùn)用已掌握的方法，“Practice makes perfect", 相信他一定能考上自己理想的學(xué)校，達(dá)成自己的夢(mèng)想。
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學(xué)生感言