申訴成功！院校學(xué)子終圓夢德國理工院校
滕學(xué)生雖是985名校學(xué)生，但是目標(biāo)只申請德國最頂尖的幾所名校的碩士，并且德語水平只有B1，第一次APS審核也未通過。在申請卡爾斯魯厄理工大學(xué)時，學(xué)校一開始拒絕了申請。后來顧問和文案老師根據(jù)學(xué)校的拒絕條例，成功申訴獲得了offer。
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：滕同學(xué)
- 申請學(xué)歷：碩士
- 錄取時間：2017.2
- 主錄取院校： 卡爾斯魯厄理工學(xué)院
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：機(jī)械工程
- 獎學(xué)金情況：無
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：國內(nèi)某985/211大學(xué)
- 就讀專業(yè)：機(jī)械工程
- 成績情況：80
- 語言情況：德語 B1
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案例分析錄取評估>>>
本科院校背景較好
語言程度一般，APS一審被拒，專業(yè)排名較低。
剛與滕同學(xué)接觸時，梅老師就發(fā)現(xiàn)他是一個執(zhí)行力較強(qiáng)，但同時語言學(xué)習(xí)能力較弱，心態(tài)不好，容易緊張的學(xué)生。在多次溝通后顧問老師了解到，滕同學(xué)雖然是985院校的學(xué)生，院校背景較好，但是均分不高，語言程度較低，德語在再三的催促監(jiān)督下，才考出了B1，第一次APS面簽也因為準(zhǔn)備不足遭到了拒絕。但同時滕同學(xué)的目標(biāo)只是申請最頂尖的幾所院校的碩士。
顧問老師多次和滕同學(xué)進(jìn)行溝通，從學(xué)生訴求出發(fā)，同時結(jié)合學(xué)生自身情況，首先建議學(xué)生在大三的暑假就完成中科院的實習(xí)，通過實習(xí)經(jīng)歷提高學(xué)生的軟實力背景，彌補(bǔ)成績不高的不足。對于學(xué)生第一次沒有通過的APS審核，文案老師做了精心的準(zhǔn)備，總結(jié)一審被拒的原因，結(jié)合學(xué)生自身特點，做了充足又精心的準(zhǔn)備，完善的審核輔導(dǎo)助學(xué)生順利通過了APS審核。
在審核通過后，顧問老師立即幫學(xué)生完成定校方案。當(dāng)時學(xué)生還沒有任何的語言證書，所以首先規(guī)劃了學(xué)生參加11月的B1考試，希望可以幫學(xué)生申請17年SS的專業(yè)錄取。但是11月的B1考試學(xué)生有單項未過，經(jīng)驗豐富的顧問老師立即讓學(xué)生報名了單項的補(bǔ)考，同時修改了定校方案。>>>定制專屬留學(xué)方案
最終確認(rèn)方案為：
1. 紐倫堡大學(xué)（語言班）
考慮到學(xué)生的語言成績，做好去德國讀公立語言班的準(zhǔn)備
2. 漢諾威大學(xué)（專業(yè)錄�。�
根據(jù)往年的申請經(jīng)驗，漢諾威大學(xué)可以作為學(xué)生的保底學(xué)校。但是從2016SS開始收到的錄取都需要參加專業(yè)入學(xué)考試。所以顧問老師在確定申請后，及時監(jiān)督學(xué)生準(zhǔn)備專業(yè)入學(xué)考試。
3. 柏林工業(yè)大學(xué)（Propaedeutikum）
Propaedeutikum課程是作為語言程度較低的學(xué)生非常好的過度，除了有德語課程之外還有工科的專業(yè)銜接課程。而且這個項目基本沒有中國學(xué)生了解，所以競爭相對比較小，而且截止時間早，錄取發(fā)放早，學(xué)生可以盡早拿到簽證，以便參加其他學(xué)校的入學(xué)考試。
4. 達(dá)姆斯達(dá)特工業(yè)大學(xué)（專業(yè)錄�。�
由于達(dá)姆對申請的學(xué)生基本都要求語言通過或者接近DSH2，所以顧問老師特意讓學(xué)生所在準(zhǔn)備了德語B2水平證明。由于歷年達(dá)姆斯達(dá)特工業(yè)大學(xué)該專業(yè)都需進(jìn)行入學(xué)考試，所以在確定申請后顧問老師也立刻監(jiān)督學(xué)生根據(jù)往年的例題準(zhǔn)備入學(xué)考試。
5. 卡爾斯魯厄理工學(xué)院（專業(yè)錄�。�
根據(jù)學(xué)校的學(xué)分要求，經(jīng)過顧問老師和文案老師的評估，學(xué)生的成績基本達(dá)到學(xué)校的要求。而且根據(jù)卡爾斯魯厄工業(yè)大學(xué)17年的新要求，及早完成了18周的課外實習(xí)，提升學(xué)生的軟實力背景。
終于學(xué)生陸續(xù)收到了各個院校的offer，但是其中卡爾斯魯厄理工學(xué)院一開始拒絕了申請。后來顧問老師仔細(xì)查看了學(xué)校的拒絕條例，根據(jù)條例建議學(xué)生做了Modulhandbuch，文案老師也幫助學(xué)生進(jìn)行了反復(fù)多次的修改。最后，在一周內(nèi)對卡爾斯魯厄理工大學(xué)的拒信提出了申訴。可喜的是，最后“傲嬌”的卡魯在申訴的一周之后給學(xué)生發(fā)了錄取offer。(ZULASSUNG 而并非 Vormerkung)。
關(guān)于卡爾斯魯厄理工學(xué)院
卡爾斯魯厄理工學(xué)院(Karlsruher Institut für Technologie，縮寫KIT)，是公認(rèn)的德國最頂尖理工科大學(xué)之一，也是在自然科學(xué)和工程技術(shù)等領(lǐng)域享有盛譽(yù)的世界頂尖研究型大學(xué)，被譽(yù)為“德國的麻省理工(MIT)”。其校友和教授中誕生過“電磁波的發(fā)現(xiàn)者”海因里希·赫茲，“液晶之父”奧托·雷曼，“合成氨之父”弗里茨·哈伯，“氫彈之父”愛德華·泰勒，“高分子化學(xué)之父”赫爾曼·施陶丁格，“汽車之父”卡爾·本茨等世界著名科學(xué)家、企業(yè)家和社會名人。KIT于2006年被德國科研聯(lián)合會(DFG)評為首批三所德國精英大學(xué)(Elite-Uni)之一，這不僅是德國高校的至高榮譽(yù)，還意味著更多的政府資金支持。同時，KIT是德國亥姆霍茲聯(lián)合會成員，是一所國家級的大型研究中心，是德國九所卓越理工大學(xué)聯(lián)盟(TU9)成員，歐洲航天局(CLUSTER)成員等。
建議各位申請的同學(xué)能夠及早及時的做好方案的制定和修改。主要包含語言考試的及時規(guī)劃還有專業(yè)的院校選擇。
在學(xué)校發(fā)來拒信的時候，顧問和文案老師一定要站在學(xué)生的立場多幫學(xué)生爭取，根據(jù)學(xué)校給出的理由，作出合理的申訴。
