學(xué)霸低GMAT獲美國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)牛校offer
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- 姓名：王同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：
- 錄取時(shí)間：
- 主錄取院校： 馬里蘭大學(xué)--史密斯商學(xué)院 (Robert H.Smith school of business-University of Maryland)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：N
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- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：東北高校 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目
- 就讀專(zhuān)業(yè)：Bachelor of Science in General Business
- 成績(jī)情況：3.9/40 幾乎滿(mǎn)績(jī)點(diǎn)
- 語(yǔ)言情況：雅思 7分 GMAT 610
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一、學(xué)生概況介紹
學(xué)生：W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校：大連某大學(xué)
GPA: 3.9
國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè): 工商管理
語(yǔ)言情況: 雅思 7分 GMAT 610
院校錄取情況：
University of Maryland-College Park(馬里蘭大學(xué)) 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)
二、劉月老師對(duì)學(xué)生申請(qǐng)情況的專(zhuān)業(yè)分析：
優(yōu)勢(shì)分析：
1、大學(xué)為中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，純英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境
2、GPA非常高，幾乎是滿(mǎn)績(jī)點(diǎn)
3、學(xué)生相關(guān)活動(dòng)比較多
劣勢(shì)分析：
1、準(zhǔn)備了雅思，但美國(guó)多要求托福成績(jī)，GMAT成績(jī)出來(lái)的比較晚，且分?jǐn)?shù)不高，優(yōu)勢(shì)不大
2、學(xué)生特別專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)沒(méi)有，尤其國(guó)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)并非純會(huì)計(jì)，學(xué)生性格特點(diǎn)更適合出去讀會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)
申請(qǐng)過(guò)程：
努力的女生，用誠(chéng)意彌補(bǔ)劣勢(shì)
王同學(xué)是個(gè)積極樂(lè)觀且學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，但在競(jìng)爭(zhēng)激烈的美國(guó)院校申請(qǐng)大戰(zhàn)中，向來(lái)不缺優(yōu)秀的學(xué)生，從硬件條件上看王同學(xué)的610分的GMAT也并不占優(yōu)勢(shì)，并且王同學(xué)非常想去院校，在學(xué)校選擇上和新通劉月老師協(xié)商后，決定只選擇美國(guó)排名前70的學(xué)校。美國(guó)的院校非常注重考察申請(qǐng)生的綜合素質(zhì)，包括性格、實(shí)踐經(jīng)歷、發(fā)展?jié)撡|(zhì)等等。所以劉月老師給王同學(xué)制定了選校方案：
Ohio State University-Columbus
(俄亥俄州立大學(xué)) 碩士學(xué)位 會(huì)計(jì)
University of California-Irvine
(加州大學(xué)-歐文分校) 碩士學(xué)位 會(huì)計(jì)
George Washington University
(喬治華盛頓大學(xué)) 碩士學(xué)位 會(huì)計(jì)
University of Washington
(華盛頓大學(xué)) 碩士學(xué)位 會(huì)計(jì)
University of Maryland-College Park
(馬里蘭大學(xué)) 碩士學(xué)位 會(huì)計(jì)
University of Pittsburgh
(匹茲堡大學(xué)) 碩士學(xué)位 會(huì)計(jì)
Syracuse University
(雪城大學(xué)) 碩士學(xué)位 會(huì)計(jì)
新通文案老師著重通過(guò)文書(shū)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與社會(huì)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)校幫老師做助教，是美國(guó)人比較認(rèn)可的活動(dòng)，希望以此彌補(bǔ)GMAT的劣勢(shì)。
專(zhuān)家鼎力相助，終獲美國(guó)院校offer
學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)存在2個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是沒(méi)有考托福，考的雅思，但是，很多美國(guó)的學(xué)校更多的認(rèn)可是托福，比如雪城明確說(shuō)明，要托福不接受雅思。但是學(xué)生再去準(zhǔn)備托福已經(jīng)很晚了，于是文案老師和國(guó)外學(xué)校 發(fā)了多封郵件爭(zhēng)取以雅思7的成績(jī)做申請(qǐng)。終于在新通老師的極力幫助下，馬里蘭大學(xué)的國(guó)際招生官?zèng)Q定給王同學(xué)一次難得的面試機(jī)會(huì)。而口語(yǔ)非常好的王同學(xué)輕松通過(guò)了面試，期待中的馬里蘭大學(xué)offer終于拿到了。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：
語(yǔ)言成績(jī)的重要性是眾所周知的，因此建議有留學(xué)意向的學(xué)生一定要提前開(kāi)始準(zhǔn)備。在專(zhuān)家的知道下合理安排培訓(xùn)和考試的時(shí)間，及早取得合格的語(yǔ)言成績(jī)，以便能為后面的院校申請(qǐng)奠定基礎(chǔ)。如果語(yǔ)言成績(jī)略有不足，則就要從專(zhuān)業(yè)成績(jī)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、研究能力等方面來(lái)深度挖掘亮點(diǎn)、彌補(bǔ)不足。
三、offer展示
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